暴风资源
剧情简介
到(⏲)今年(nián )我发(fā )现(💨)转(🚺)眼已经四(sì )年过去，而(💲)在(🌚)(zài )序言(yán )里我也(🦆)没(🥒)有什么好说的，因为要(👬)说(🎷)(shuō(💥) )的都(dōu )在正文里(lǐ )，只(💏)(zhī(😹) )是四年来不管(guǎ(🔹)n )至(👱)今还是喜欢我的，或者(🥀)(zhě(✋) )痛恨我的，我(wǒ )觉(🚷)得都很不容(róng )易。四年的执(💰)著(🌖)是很(hěn )大的(de )执著，尤其(👭)是(🔒)(shì )痛恨一个人四(🐘)(sì(🛬) )年我(wǒ )觉得比喜欢一(🤢)个(🎿)(gè )人四(sì )年更加厉害。喜欢(🍒)只是一种(zhǒng )惯性(💗)(xì(🌬)ng )，痛恨却需要不(bú )断地(♑)鞭(🤲)策自己才行(háng )。无(🧙)论(⚓)怎么样(yàng )，我(wǒ )都谢谢(🚆)大(🔛)家(😻)能够与我一起安静或(🍙)者(⌛)(zhě )飞驰(chí )。
年少时(🗨)(shí(💐) )，我(wǒ )喜欢去游戏中(zhō(🚡)ng )心(👃)玩赛车游戏。因为(😻)(wéi )那可(kě )以不用面对后(hò(🏊)u )果(🐁)，撞车既不(bú )会被(bèi )送(⤵)进(🕕)医院，也不(bú )需要(🔗)(yà(🕟)o )金钱赔偿。后(hòu )来长大(🍃)了(🛏)，自(zì )己驾(jià )车外出，才明白(🔑)(bái )了安(ān )全的重(🎑)要(🕙)。于(yú )是，连玩游戏(xì )机(🕡)都(🦓)(dōu )很小心，尽量避(🌙)(bì(♌) )免碰到别的车，这(zhè )样(🏿)即(🎧)使(😼)最刺激(jī )的赛(sài )车游(😛)戏(🍳)也变得乏味直到(🌌)和(🕥)她坐上FTO的(de )那夜(yè )。
然后(🚭)那(🔽)(nà )老家(jiā )伙说：(😙)这怎么(me )可能成功啊，你们连(⌛)(liá(🈺)n )经验(yàn )都没有，怎么(me )写(❌)得(🏚)好啊?
后来(lái )大年(👚)(niá(🌭)n )三十的时候，我(wǒ )在上(🦁)(shà(✨)ng )海，一个朋友(yǒu )打电话说在(🛷)街(jiē )上开(kāi )得也(✋)不(📌)快，但是(shì )有一(yī )个小(💡)赛(🎒)欧和Z3挑(tiāo )衅，结果(🌼)司(🤮)机(jī )自己(jǐ )失控撞了(♌)护(🆓)栏(👀)。朋友当时语气颤抖(dǒ(🏵)u )，尤(🧖)其是他说(shuō )到那(🚓)(nà(🕓) )个赛欧从那么(me )宽的四(🕰)环(🐭)路上的左边(biān )护(👧)栏(lán )弹到右边(biān )然后(hòu )又(🎌)弹(🧟)回来又弹(dàn )到右边总(🌮)之(🚆)感觉不像(xiàng )是个(🤗)(gè(🚌) )车而是个球的(de )时候，激(🎀)动(🍣)得(dé )发誓(shì )以后在街上再(🚇)也(yě )不超(chāo )过一(🛶)百(🍄)二十。
这首诗写好以(yǐ(🕳) )后(🌛)，整个学院不论爱(✍)(à(🌋)i )好文(wén )学还是不爱好(🍖)(hǎ(🍀)o )文(🕸)学的全部大(dà )跌眼(yǎ(👯)n )镜(🍉)，半天才弄明(míng )白(🕯)，原(🎴)来那傻×是(shì )写儿歌(🔷)的(💞)，第(dì )一首(shǒu )是他(⚪)的儿歌处(chù )女作，因为没有(⛳)经(🐶)验(yàn )，所(suǒ )以没写好(hǎ(🤪)o )，不(🥌)(bú )太押韵，一直(zhí(💉) )到(📼)现在这首，终于像(xiàng )个(😭)儿(💀)(ér )歌了。
教师或(huò )者说学校经常(cháng )犯的(de )一个(🏐)大(🎸)错误就是(shì )孤立(lì )看(🐰)不(👕)顺眼的。比如，有一(🔺)人(🤛)(rén )考试(shì )成绩很差，常(🆙)常(🍙)(cháng )不及(jí )格，有的教师(shī(🥔) )就(🤤)经常以拖低(dī )班(🔄)级(⌛)(jí )平均分为名义，情不(🥞)自(🖌)禁发动其他(tā )学(🐂)生(⏯)鄙视他。并且(qiě )经常做出(♓)一(🦇)个(gè )学生犯错全班受(💂)罪(🔙)的(de )没有(yǒu )师德的(🕦)事(✳)(shì )情。有的教师潜意(yì(⏱) )识(🤟)的目的就是要让成(chéng )绩差(chà )的学生受到其(🛺)(qí(🍒) )他心智尚未健(jiàn )全的(📗)(de )学(🦇)生的排挤。如(rú )果(🚅)不(👖)(bú )是这样，那这(zhè )件事(🐓)情(💉)就做得(dé )没有(yǒu )意义了。
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