贺(📊)勤说的那(🍰)番(fān )话越(👨)想(xiǎng )越带劲(🎶),孟行(háng )悠(📒)还把自己整(zhěng )得有些(🗜)(xiē )感动,坐(🐞)下来(lái )后,对(🕉)着迟砚(yà(🕉)n )感慨颇(pō )多:勤哥一(Ⓜ)个(gè )数学(🕔)老师口才(cá(🕰)i )不比许(xǔ(🏪) )先生差啊,什(shí )么‘教(📖)(jiāo )育是一(🐟)个过程(chéng ),不(👃)是一场谁(💅)(shuí )输谁赢(✖)(yíng )的比赛’(⤵),听(tīng )听这(🎗)话,多酷(kù )多(🐨)有范(fàn ),打(🚇)死我我都(🚮)(dōu )说不出来(🖥)。
教(jiāo )导主(🚞)任(rèn )这一拳(🏖)打在棉(miá(🦀)n )花上:你(⬜)这么(me )说,还(há(⚫)i )是我这个(🌞)做主(zhǔ )任的不(bú )是了(😡)?
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迟砚一怔(🌓),估(gū )计没(🐇)想(xiǎng )到还有这种操(cā(🌮)o )作,点头说(📗)了(le )声谢谢(xiè(🐲) )。
孟行悠心(🦃)头(tóu )茫然, 但此刻也(yě(😸) )不好多(duō(🍀) )问, 站起来后(🤞)也(yě )没再(🐌)说(shuō )话。
孟(😟)行悠扶(fú )额(💎):真不要(🚍),谢谢您(nín )了(📑)大班长。
贺(👌)(hè )勤走到(🕷)两个学(xué )生(⛳)面前(qián )站(👞)着,大有护(hù(👻) )犊子的意(❗)思, 听(tīng )完(🕙)教导(dǎo )主任(💈)的话,不(bú(😐) )紧不慢地说:主任说(❎)(shuō )得很对(🌎),但我(wǒ )是他(💠)们(men )的班主(🛋)任,主(zhǔ )任说他们早恋(🌐)(liàn ),不知(zhī(🎼) )道依据是什(🏯)么(me )?我们(👻)做老师(shī )的要劝(quàn )导(🏞)学生,也得(😞)(dé )有理有据(⛹), 教育(yù )是(♌)一个(gè )过(👫)程,不是一(yī(🏆) )场谁输谁(💂)赢的比赛。